La presente investigación denominada “Influencia de la inteligencia emocional en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes del C.E.B.A “Reino de España”- Zarumilla-Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo, determinar la relación de los mismos. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlativo, de método hipotético deductivo y diseño no experimental, de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 59 estudiantes del CEBA N° 225 “Reino de España”, Se aplicó el cuestionario de las variables: Inteligencia emocional y la autorregulación estratégica de aprendizaje, la misma que fue validada por tres (03) profesionales expertos. Para constatar la relación que existe entre las variables de estudio y a su vez confrontar las hipótesis se utilizó estadístico Microsoft Excel y SPSS como r de Pearson, Lo cual se comprobó con el est...

La presente investigación tuvo como objetivo, es comparar las diferencias en la vulnerabilidad estructural a los sismos entre las viviendas de la "Urbanización Municipal"- Zarumilla -Tumbes, 2023 que no cuentan con diseño sismorresistente y las que sí lo tienen. Se asumió un enfoque cuantitativo, de tipo aplicativo, nivel correlativo, de método hipotético deductivo y diseño experimental, de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 03 viviendas, Se aplicó una ficha de registro de campo de 11 parámetros conforme al Método de Petrini & Benedetti, por su confiabilidad al haberse aplicado a nivel internacional (estudios realizados en España, Italia, Colombia, Ecuador, Costa del Perú, etc., y a sus resultados satisfactorios, la misma que fue validada por tres (03) profesionales expertos. Para constatar la relación que existe entre las variables de estudio y a su vez co...