Investigación que presentó como objetivo identificar la influencia de la estimulación multisensorial en la sala Snoezelen para la integración sensorial de los alumnos con discapacidad de un CEBE de Huánuco. Sustentado con un paradigma positivista, tipo de investigación aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental con pre y pos prueba con un solo grupo, siendo la variable independiente estimulación multisensorial y la dependiente integración sensorial, la población conformada por 58 estudiantes y una muestra de 16 alumnos con discapacidad de muestreo no probabilístico, siendo la observación la técnica de recolección de datos y el instrumento la guía de observación de integración sensorial obteniendo una fiabilidad por el alfa de Cronbach de ,866 y una validación de 5 expertos en las especialidades de educación y psicología con resultados d...

Se define la sala snoezelen como una intervención global que brinda estímulos sensoriales que proporcionan sensaciones agradables de bienestar (Asociación España Snoezelen, 2022). El objetivo de esta investigación fue identificar la influencia de la estimulación multisensorial en la sala snoezelen para la integración sensorial de los alumnos con discapacidad de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) de Huánuco (Perú). Metodológicamente se siguió un paradigma positivista, aplicado, cuantitativo, explicativo, de diseño preexperimental, con preprueba y posprueba con un solo grupo. Las variables fueron la estimulación multisensorial y la integración sensorial aplicadas a una población de 58 estudiantes, con una muestra de 16 a través de un muestreo no probabilístico. El resultado del pretest fue de 87,5 % nivel regular y el postest del 100 %, considerando regular un...