RESUMEN El objetivo de la presente investigación fue establecer la relación entre las estrategias de afrontamiento y las dimensiones de madurez psicológica en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa nacional del distrito de Trujillo. La muestra se obtuvo a través de un procedimiento probabilístico estratificado evaluándose a 103 estudiantes del nivel secundario a quienes se les aplicó la Escala de Estrategias de Afrontamiento en Adolescentes – ACS (Frydenberg y Lewis 2000, adaptado por Angulo, 2012) que permitió encontrar las estrategias de afrontamiento más predominantes en los estudiantes de nivel secundario y el cuestionario de Madurez Psicológica PSYMAS (Morales, Camps y Lorenzo, 2010 Adaptado por Arana 2014) para medir sus niveles de madurez psicológica. Los resultados evidenciaron que existe una correlación positiva y altamente significativa entr...