La presente investigación titulado: “TIC en el aprendizaje de inglés en los estudiantes de un centro de idiomas, Andahuaylas, 2021”. Tuvo como objetivo determinar la influencia de las TIC en el aprendizaje de inglés en los estudiantes de un centro de idiomas, Andahuaylas, 2021. La investigación se planteó desde una perspectiva de tipo básica, busco información sobre la problemática de estudio, el diseño no experimental, correlaciona causal de corte transversal. La población censal fue de 98 estudiantes; se empleó un cuestionario sobre las TIC y para el aprendizaje de inglés se empleó un test, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y la confiabilidad. Se empleó la prueba de chicuadrado para determinar la influencia e independencia entre las variables de estudio, del mismo modo también Pseudo Cuadrado de Nagelkerke para estimar la varianza ...

Esta investigación presentó como objetivo principal determinar los efectos del aplicativo Duolingo en el aprendizaje del vocabulario en inglés de una Institución educativa de Andahuaylas, 2024. La metodología fue aplicada con un diseño pre experimental, de enfoque cuantitativo. Se contó como población a 28 estudiantes de 2do grado de secundaria a quienes se aplicó un pre test para conocer el nivel de vocabulario que tienen y un post test después de haber realizado sesiones de clases con el uso de la herramienta educativa Duolingo, cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos. Se concluyó que el aplicativo Duolingo genera un efecto positivo en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de 2do grado de secundaria de una Institución Educativa de Andahuaylas, 2024, ya que mediante la prueba Wilcoxon se encontró un z = - 4,636 < -1.96 y p = 0.000 ...