Esta investigación tiene como finalidad conocer “La percepción sobre la destrucción del imperio de los incas área, Geografía y economía por estudiantes en la ciudad de Mollendo-Arequipa 2015”. Cuando el profesor se refiere a hechos y procesos espaciales y temporales generalmente hace uso de la versión “Oficial” de la historia, tal cual se desprende de diseño Curricular Básico según el nuevo enfoque pedagógico, asumiendo que se da flexibilidad para diversificar y contextualizar los contenidos curriculares, entonces, se echa una mirada a nuestro entorno y a su vez concita la ambivalencia entre la Historiografía que manifiesta, diversas teorías producto de investigaciones sesudas y profundas, y lo que se hace en el aula. ¿Cuánto de estos hechos históricos asume el docente en el proceso de la enseñanza aprendizaje de sus alumnos sobre la caída Inca?, la cuales son p...