En el trabajo de investigación efectuado se tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre estrategias neuroeducativas y el autoaprendizaje en estudiantes de Contabilidad de una universidad Privada Arequipa, 2022. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, básica, no experimental, transaccional y correlacional. La población estuvo conformada por 120 estudiantes de una universidad privada y la muestra por 92 estudiantes de la facultad de contabilidad de los últimos semestres de pregrado. El instrumento utilizado fue un cuestionario compuesto de 50 preguntas elaborados en Google Form. y enviados mediante un enlace. Los resultados mostraron que: existe correlación positiva baja entre las estrategias neuroeducativas y el autoaprendizaje de los estudiantes de Contabilidad (Rho de Spearman = 0.264, p valor 0.011<0.05), situación similar ocurre cuando se relaciona el aut...