La presente tesis denominada: “Estrés infantil y rendimiento escolar en el nivel inicial de la Institución Educativa de Paltacc-Apurímac, 2022”, cuyo objetivo de investigación fue determinar la relación entre el estrés infantil y el rendimiento escolar en los estudiantes del nivel inicial, el estudio es cuantitativo de tipo básica, diseño no experimental, correlacional, la muestra fue no probabilística por conveniencia constituida por 53 estudiantes. Se aplicó el cuestionario de la Percepción Parental sobre el Estrés Infantil y se adquirió los registros del primer trimestre mediante el formulario google e impreso. Los resultados demostraron respecto al estrés infantil que el 39,6% de estudiantes presentaron un nivel normal de estrés; no obstante, el 35,8% presentaron un nivel alto y el 24,5% nivel medio y en relación con el rendimiento escolar, el 52,8% se ubicaron en...