El presente estudio se realizó con el objetivo de desarrollar un nuevo Modelo de Aceptación Tecnológica TAM y demostrar su relación con el grado de aceptación de Google classroom en docentes de nivel secundario de instituciones educativas con jornada escolar completa UGEL Arequipa sur 2022. La población estuvo conformada por 988 docentes y una muestra probabilística de 277 docentes correspondiente a instituciones educativas JEC ubicados en UGEL Arequipa sur, el instrumento utilizado fue un cuestionario con el cual se evalúo los constructos del modelo de aceptación tecnológica, el tipo de investigación aplicado fue de enfoque cuantitativo diseño correlacional, planteándonos la hipótesis; el nuevo Modelo de Aceptación Tecnológica TAM se relaciona con el grado de aceptación de Google classroom. Los resultados de la investigación indicaron que existe relación significativa...

El presente trabajo tiene como objetivo general demostrar el efecto de la herramienta Kahoot en el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de segundo de secundaria de la IE San Martin de Socabaya. El estudio corresponde a un enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental con grupo control y experimental con población total de 56 estudiantes, nivel explicativo y el tipo de investigación de campo, en la que se cuenta con una variable independiente Kahoot para observar su efecto sobre la variable dependiente la competencia construye interpretaciones históricas; así mismo se utilizó la observación y la encuesta como técnicas respectivamente y como instrumentos para la variable independiente la lista de cotejos y variable dependiente el cuestionario. Se planteó la hipótesis, dado que la herramienta kahoot es una herramienta que se engl...