El propósito del presente estudio fue determinar el nivel de influencia de la función lineal como estrategia en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de 5TO año del nivel secundaria de la I.E. Divino Maestro de Tambo Puquio, 2022. Se utilizaron los instrumentos lista de cotejo y prueba objetiva de resolución de problemas matemáticos como instrumento de recopilación de datos, siendo un estudio explicativo con método hipotético deductivo. La muestra incluyó 21 estudiantes que conforman la sección “B” de la Institución Educativa Divino Maestro – Tambo Puquio. La confiabilidad del instrumento se ejecutó por intermedio del cálculo del Alpha de Cronbach, hallando una confiabilidad alta. En los resultados se determinó un T Student de 9,532, con una significancia bilateral, lo cual demuestra una relación significativa entre las variables función lineal...