El presente trabajo académico está dirigido en una institución educativa del sur de Lima con el objetivo de obtener logros de aprendizaje en el área de ciencias sociales en los estudiantes del nivel secundaria donde se presenta problemas para el desarrollo de las diversas competencias que posee así también sus resultados académicos muestran que los estudiantes poseen dificultad para alcanzar las capacidades que se relacionan con las diferentes competencia del área además, la práctica docente es inapropiada por olvidar la importancia de considerar las necesidades formativas de los estudiantes. Asimismo, la inadecuada elaboración de las sesiones de aprendizaje como el escaso uso de recursos materiales y tecnológicos. La propuesta de implementación se da mediante diversas estrategias formativas como GIAS, talleres, reuniones de trabajo colegiado y otros, donde se busca intercam...