Objetivo: Determinar la influencia de los factores de riesgo asociados al síndrome de Burnout Académico en los estudiantes de enfermería de una universidad pública de Huancayo, 2023. Metodología: Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel explicativo. La muestra estuvo conformada por 191 estudiantes de la facultad de enfermería matriculados en el periodo académico 2022-II, evaluados mediante una ficha de recolección de datos sociodemográficos y el Maslach Burnout Inventory Student Sur-vey (MBI-URPMSS). Resultados: Los resultados mostraron que, de 191 encuestados, el 30.4% presenta un nivel bajo de burnout Académico, mientras que el 47.1% presenta nivel medio y el 22.5% nivel alto. Se encontró influencia significativa de los factores de riesgo personales: sexo, edad, estado civil, lugar de residencia, personas con las que vive, practica de deporte, hora...