La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las nociones espaciales en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial 213 San Cayetano - Celendín, 2023, mediante una ficha de observación aplicada a los estudiantes antes mencionados; investigación desarrollada bajo el enfoque cuantitativo utilizando el método descriptivo, la misma que pertenece al tipo descriptivo simple; para la recolección de datos se utilizó como instrumento una ficha de observación compuesto por 19 ítems, el cual fue validado por expertos, obteniendo una validación promedio de un 91.5% y una confiabilidad 0.84; la muestra para el estudio estuvo constituida por 20 niños de cinco años de ambos sexos del nivel inicial; en cuanto a los resultados, en la dimensión lateralidad, como parte de la variable nociones espaciales el 55% de los niños se ubican en el ni...

El estudio se llevó a cabo con el propósito de verificar si los juegos populares favorecen al desarrollo de las nociones espaciales en niños de tres años de una institución educativa inicial de Celendín, desarrollada en el marco de una investigación de enfoque cuantitativo del tipo experimental, con método hipotético – deductivo y diseño pre experimental de pretest/postest, el estudio se llevó a cabo con la intervención de 22 niños, de los mismos que se recolectó información aplicando una ficha de observación, instrumento validado con 87.3% de promedio porcentual y con un α = 0.86 de confiabilidad; como resultado de la investigación se tiene en cuanto a nociones espaciales, en el pre test el 63.6% de niños se ubicaron en el nivel regular y el 36.4% en el nivel deficiente; para el post test luego emplear los juegos populares como estrategia para desarrollar sus nocion...