El presente estudio tiene como objetivo general describir el desarrollo de las estrategias de redacción y la producción de textos narrativos desde la percepción de los estudiantes del curso de Didáctica de la Comunicación III del Programa de Educación Primaria de la Facultad de Educación en una universidad pública de Lima - Perú, en el 2019 II. Los participantes fueron 15 estudiantes de pregrado y 1 docente, del curso en mención, pertenecientes al 8° ciclo de la carrera profesional antes mencionada. La metodología empleada en el trabajo, desarrolla un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron la observación, el grupo focal y la entrevista al docente; asimismo, como instrumentos se empleó la rúbrica y la guía de preguntas tanto para la entrevista como para el grupo focal. Los result...