El presente trabajo académico aporta al objetivo de desarrollo sostenible N° 4 “Educación de Calidad”. El objetivo planteado en la investigación fue: “Determinar el nivel de desempeño directivo en los directores de las instituciones educativas en la UGEL Cajabamba”. La investigación es de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo. Conformaron la población de estudio 389 directores de las I.E. de la UGEL Cajabamba de la zona urbana y rural, la muestra ha sido seleccionada por conveniencia y estuvo conformada por 80 directores. La conclusión a la que se ha llegado es la siguiente: “El desempeño directivo en los directores de las I.E. de la UGEL Cajabamba se ubican en nivel inicio, 8,25%; nivel proceso 36,00%; nivel satisfactorio 42,25% y nivel destacado 13,50%, siendo el nivel satisfactorio en el que se ubican el mayor porcentaje de directores; sin emb...

La presente investigación tiene como objetivo, determinar la influencia del Programa Educativo basado en Inteligencias Múltiples, en el nivel de logro de las competencias ciudadanas de los (as) estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Divino Maestro”. Trabajo realizado en el año 2016. La investigación es de tipo explicativa con diseño cuasi experimental, que consistió en la aplicación de una pre prueba y posprueba tanto al grupo experimental como al grupo control, previamente seleccionados con muestreo no aleatorio, 35 estudiantes del grupo experimental y 37 estudiantes del grupo control. También se aplicó la escala de inteligencias múltiples de César Ruíz, para analizar el nivel de desarrollo de las inteligencias múltiples de los estudiantes, las cuales sirvieron como estrategias para elaborar el Programa Educativo “Ciudadan...