Objetivo: Determinar la relación entre Inteligencia Emocional y la autoestima en los estudiantes de un Instituto Superior de Andahuaylas. Material y método: Estudio de nivel correlacional, trasversal y no experimental; la muestra fueron 90 estudiantes de un Instituto Superior de Andahuaylas, quienes respondieron la Escala de Claridad de Autoconcepto (SCCS) de Campbell et al. (1996) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith (CSEI o SEI) de 12 y 25 ítems respectivamente. Los resultados fueron procesados con estadística descriptiva para su correspondiente análisis de frecuencia, porcentaje y media aritmética; y por la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis, recurriendo a la prueba rho de Spearman. Resultados: En cuanto a la Inteligencia Emocional y la autoestima se registró que el 64.44% de los estudiantes presentan un nivel medio, el 28.89% un nivel bajo...