La investigación titulada: “Inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en el ciberbullying de estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi”, 2020”, tuvo como objetivo determinar la incidencia de la inteligencia emocional y el aprendizaje autónomo en el ciberbullying, y responde a la problemática educativa institucional. El estudio es de tipo explicativo, obedece a un enfoque cuantitativo y diseño no experimental, correlacional causal, de corte transversal; con una muestra comprendida por 99 estudiantes, a quienes se les aplicó cuestionarios para el recojo de datos de cada una de las variables. Después del análisis e interpretación de los resultados, se llegó a la siguiente conclusión: La inteligencia emocional y el aprendizaje autónomo incidieron significativamente en el ciberbullying de los estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bol...

La presente investigación titulada “Desarrollo personal y desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Nº 6064 “Francisco Bolognesi” de Villa El Salvador”, tiene como objetivo investigar el desarrollo personal en el mejoramiento del desempeño laboral en los docentes y surge como respuesta a un análisis de la problemática de la Institución Educativa. La investigación es de tipo básico y diseño correlacional, habiéndose aplicado cuestionarios como instrumento de recolección de datos, aplicado a una muestra de 70 docentes, que permitió poder contrastar las hipótesis. Luego del procesamiento y análisis de los resultados, y habiéndose contrastado la hipótesis mediante el coeficiente de correlación de Spearman y la Prueba Chi cuadrado,; y se llegó a la siguiente conclusión: “El desarrollo personal se relaciona significativamente con el desempeño...