La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre Gestión Institucional y práctica docente en la Institución Educativa N° 0142 “Mártir Daniel Alcides Carrión” de la Red-10 del distrito de San Juan de Lurigancho, 2017. El enfoque de investigación es cuantitativo, investigación de tipo básica utiliza el diseño no experimental descriptivo correlacional, la población censal constituida por 80 docentes del nivel primaria y secundaria. El muestreo fue no probabilístico intencionado por criterio y conveniencia de la investigadora, para la recolección de datos se utilizó los instrumentos que consta de cuestionario para la variable gestión institucional y un cuestionario para la variable práctica docente. Para establecer la confiabilidad de los instrumentos se aplicó la prueba de consistencia interna alfa de cronbach a una muestra piloto d...

El presente estudio, plantea como objetivo general, determinar la relación de los recursos digitales y el aprendizaje significativo de estudiantes de educación primaria, en una institución educativa, Lima 2024, para lo cual, se llevó a cabo una investigación de tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo y diseño no experimental, corte transversal y nivel correlacional, la muestra fue conformada por 193 estudiantes de los seis grados de nivel primaria de la institución, mientras que la muestra fue conformada por solo 60 de estos, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, mientras que los instrumentos de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que el nivel de recursos digitales fue de 50.0% en nivel alto, 48.3% en nivel medio y 1.7% en el nivel bajo; para la variable aprendizaje significativo se enco...