La presente investigación busca indagar sobre la práctica docente; con el En las evaluaciones censales (ECE) los resultados en las competencias matemáticas, comprensión lectora y ciencia y tecnología, revelan una situación problemática, de la cual no salimos, aunque también se observa una tendencia de mejora. Este estudio tiene como objetivo establecer la relación entre la evaluación de la práctica docente y el rendimiento académico en el área de ciencia y tecnología de los alumnos de 4to. de secundaria en la IE augusto B. Leguía de Puente Piedra, a través de la relación entre las estrategias didácticas, el uso de recursos y materiales didácticos y la motivación de los docentes con el rendimiento escolar. Utilizamos el método hipotético deductivo en una investigación científica con enfoque cuantitativo de corte transversal y nivel ordinal. Una población de 50 fue...

El objetivo del estudio es establecer si existe correlación significativa entre pensamientos complejos (variable 1) y pensamientos críticos (variable 2) en estudiantes de tercero de secundaria de IIEE del distrito de Puente Piedra en Lima, debido al avance de la digitalización y automatización de los procesos de enseñanza aprendizaje y a la necesidad de cambiar de paradigmas en los perfiles reales de egreso de la Educación Básica Regular. Esta investigación tiene enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo y corte transversal, nivel ordinal, diseño correlacional descriptivo y se trabajó en una muestra de 258 estudiantes. Instrumentos de recolección de información se validaron por 4 jurados especialistas y la confiabilidad medida por el estadígrafo alfa de Cronbach. Los resultados se logran por la aplicación de estadígrafos descriptivos e inferenciales. El coeficien...

La presente investigación busca indagar sobre la práctica docente ; en las evaluaciones censales (ECE) los resultados en las competencias matemáticas, comprensión lectora y ciencia y tecnología, revelan una situación problemática, de la cual no salimos, aunque también se observa una tendencia de mejora. Este estudio tiene un objeto establecer si existe relación entre la evaluación de la práctica docente y el rendimiento académico en el área de ciencia y tecnología de los alumnos de 4to. Educación Secundaria IE Augusto B. Leguía de Puente Piedra, mediante su relación entre las estrategias didácticas, el uso de recursos y materiales didácticos y motivación los docentes con el rendimiento escolar. Utilizamos el método hipotético deductivo en una investigación científica con enfoque cuantitativo de corte transversal y nivel ordinal. Una muestra de 200 estudiantes fue ...