La aprehensión lectora es sobresaliente y crucial, para el desarrollo cognitivo partiendo de esta problemática se propone hacer la investigación titulada “El nivel de comprensión de textos en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 184 del Distrito de Pallasca, 2019”,de igual manera se planteó el objetivo general: Determinar el desarrollo del nivel de comprensión de textos en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°184 del Distrito de Pallasca, en el año 2019,la metodología de la investigación fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo ,diseño no experimental. La población estuvo conformada de 48 estudiantes de la Institución. Pero la muestra estudiada estuvo conformada por 10 niños de 5 años del nivel inicial. Para esta averiguación el instrumento que se escogió fue la Guía de Observación. Los resultados de esta investi...

La investigación partió del problema ¿De qué manera el audio cuento mejora el nivel de comprensión de textos en los niños de 4 años en la I.E. N°184 Distrito de Pallasca-Ancash, 2020? al notar que los niños tenían dificultad para comprender un texto cuando lo hacían preguntas. La investigación planteo el objetivo determinar si la estrategia de audio cuento mejora el nivel de comprensión de textos en los niños de 4 años de la I.E N°184 distrito Pallasca-Ancash, 2020. La metodología fue de tipo cuantitativa, explicativa con diseño pre experimental donde se presentó el pre y post test en conjunto, con una muestra de 15 estudiantes. El instrumento utilizado fue la Guía de observación para medir el nivel de comprensión de textos y la técnica fue la observación, se dio al inicio y final de la aplicación de las 15 sesiones de aprendizaje dirigidas a la estrategia de aud...