En el actual trabajo de indagación tuvo como objetivo general comprender la influencia del plan lector en la comprensión lectora en los niños de 9 a 10 años en zonas rurales. El tipo de investigación es de enfoque cualitativo, para el análisis de la información obtenida se realizó la triangulación de las observaciones hacia los estudiantes establecidos, dialogo con los docentes, directos de la institución educativa de la zona rural y antecedentes. Entre los principales resultados destacan que el plan lector es primordial en la compresión lectora de los estudiantes de 9 a 10 años, y sobre todo que en cada institución educativa se debe de implementar una biblioteca con libros o textos acorde a su contexto, los docentes deben de incluir en sus programaciones curriculares el plan lector y aplicarlos para que haya una mejora. De igual manera los niveles de la comprensión ayudan ...