La presente investigación consideró el objetivo de identificar la relación de la participación de los padres de familia y rendimiento escolar en los estudiantes de la Institución Educativa 18086 Suyobamba, Amazonas. El tipo de investigación fue básica, diseño no experimental, descriptiva correlacional, por consiguiente, la población estuvo conformada por 80 estudiantes y la muestra no probabilística que fue de 42 estudiantes de V ciclo de la Educación Básica Regular; la técnica fue la encuesta, la variable participación de los padres de familia fue evaluada por un cuestionario de 16 ítems con cuatro dimensiones, la familia como facilitadora de condiciones básicas en la escolarización de los hijos, la comunicación entre la familia y la escuela, la familia como mediadora en el aprendizaje de sus hijos y la participación en las actividades de la escuela, Para el rendimien...