La presente investigación contribuye al ODS 4 "Educación de Calidad", específicamente a la meta 4.1 sobre educación primaria y secundaria universal. El objetivo principal fue determinar la relación entre la gestión escolar y el cumplimiento de funciones del CONEI en instituciones educativas públicas de Chupaca, Junín-2023. El estudio, de tipo básico con diseño descriptivo correlacional, se realizó con una población de 135 representantes de 27 instituciones educativas, utilizando una muestra no probabilística de 81 participantes. Los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada (Rho=0.597, p<0.01) entre la gestión escolar y las funciones del CONEI. Similarmente, se encontraron correlaciones positivas moderadas entre la gestión escolar y las dimensiones de participación (Rho=0.543), concertación (Rho=0.538) y vigilancia (Rho=0.513). El análisis descriptivo r...