El objetivo principal del presente estudio es determinar la eficacia del programa de acompañamiento pedagógico en el mejoramiento del desempeño docente en las instituciones educativas fiscales del Distrito 09D23, Samborondón, 2021. Para este análisis se consideraron dos grupos de profesores desde nivel inicial al bachillerato, denominados grupo control y experimental, donde al grupo experimental se orientó mediante un programa de acompañamiento pedagógico, en el cual se desarrollaron 15 sesiones bajo la modalidad online. El enfoque de este estudio es de nivel cuantitativo, tipo aplicado, experimental, diseño cuasiexperimental. La técnica de recolección de datos fue una encuesta, y el instrumento que se utilizó fue cuestionario tipo test que midió el nivel de desempeño docente, tanto en el grupo de control como en el experimental antes y después de la aplicación del progra...

La investigación tuvo como objetivo: analizar sistemáticamente las evidencias que explican como el liderazgo directivo impacta al desempeño docente, a la vez que se establece su relación armónica para la mejora del proceso docente educativo. La cual se fundamenta en el análisis de datos de las revistas: Journal of Business and entrepreneurial studies, Dialnet, Redalyc, Mendeley, Revista Publicando y Revista científica Institucional Tzhoecoen, durante la indagación no se encontraron restricciones de idiomas. En la presente investigación se consideran siete fuentes bibliográficas específicas que buscan explicar el efecto de liderazgo directivo en la mejora del desempeño de los docentes de las instituciones educativas 2016-2020 de un total de 35 publicaciones de las cuales 28 fueron excluidas por no reunir las condiciones requeridas, por cuanto presentaban temas de educación de...