La investigación analizó la relación entre regulación emocional y el Phubbing en estudiantes de una institución educativa. Fue de tipo básica y se realizó bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Para el desarrollo del estudio se empleó la técnica de la encuesta, con dos cuestionarios de 10 y 14 ítems por cada variable estudiada, validados a juicio de expertos y determinando el grado de confiabilidad de 0,814, mediante el Alfa de Cronbach. Los cuestionarios fueron aplicados a 127 estudiantes de una institución educativa. Después del análisis de los datos, los resultados señalaron que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman es de -0,212, con una significancia de p = 0,001 y de acuerdo a la formulación estadística presenta un nivel de relación inversa, concluyendo que el phubbing provoca en los estudiantes pr...

El trabajo realizado en la ciudad de Chiclayo se enfocó en analizar la relación entre el síndrome de agotamiento y el desempeño pedagógico de los maestros en los centros de educación básica alternativa, 2023. El objetivo general fue establecer dicha relación en los maestros de los centros de educación básica alternativa de Chiclayo. Adoptó un enfoque fundamental con una metodología cuantitativa, diseño no experimental, correlacional y un nivel transversal. Además, el método de muestreo fue no probabilístico por conveniencia, e incluyó a 142 maestros de varios centros de educación básica alternativa de Chiclayo. La investigación utilizó el Inventario de Burnout de Maslach (MBI-Ed, 2002) y un cuestionario de desempeño pedagógico para la recolección de datos. El análisis reveló un coeficiente de correlación de -0.726, lo que significa una asociación inversa entre...