El Plan de acción tiene como propósito conocer del uso de estrategias comunicativas en la comprensión lectora y en el mejoramiento de las sesiones de aprendizaje de los docentes , tomando como muestra a 09 docentes, para el recojo de la información se usó: como técnicas, los grupos focales y de discusión y como instrumentos, guía de preguntas de discusión, guía de preguntas orientadoras, se usó referentes teóricos como: Rivas 2008 en su trabajo el estudio de los procesos cognitivos (cognoscitivos), Díaz, F., & Hernández, G., 2002 en su trabajo procesos cognitivos básicos, Martínez Diloné, H. A., & González Pons, S. 2010, en su trabajo acompañamiento pedagógico, los principales resultados a lograr son: En los docentes: participar en forma efectiva en “trabajos colegiados y en equipo, en comunidades de aprendizaje, en acompañamiento pedagógico”, por parte de los e...