La presente investigación tuvo propósito determinar la influencia de los juegos didácticos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de cuatro años; esto, mediante el enfoque cuantitativo con un estudio de tipo aplicada y de diseño pre experimental, empleando el método experimental; se trabajó con una población de 91 niños, de la cual se extrajo de forma no probabilística y por conveniencia a 20 niños de la institución educativa 111 El Cumbe; la recolección de información se llevó a cabo mediante la observación directa en campo, con la aplicación de una ficha de observación, misma que tuvo la aprobación de tres expertos con una puntuación promedio de 92.3% y para asegurar la objetividad de los datos recogidos se verificó su confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach cuyo valor fue 0.855; los resultados indican que inicialmente hubo 55% de niños ...

La investigación tuvo como finalidad medir los niveles de autonomía en niños de cinco años matriculados en la institución educativa inicial 187 Poyunte, en Celendín; se ha desarrollado siguiendo una ruta metodológica de enfoque cuantitativo, de tipo básica con un diseño descriptivo simple y haciendo uso del método descriptivo; en su muestra tuvo a 20 niños que han sido seleccionados de manera conveniente sin emplear fórmulas o procedimientos probabilísticos; para reunir la información sobre la variable de estudio, se tuvo a la observación como técnica y el uso de fichas de observación como instrumentos que han sido sometidos al juicio de tres expertos los que estuvieron encargados de la validación formal, obteniendo como promedio 95.3% por parte de los jueces, en tanto que la verificación de la confiabilidad mediante Alfa de Cronbach arrojó 0.85; los resultados de la ...