Se relacionó la satisfacción familiar con la ansiedad estado - rasgo en educandos de secundaria de un centro educativo público de San Vicente de Cañete. Fue una indagación de tipo cuantitativa, de alcance correlacional y de diseño no experimental. El universo fueron 190 alumnas y una muestra de 106 alumnas. Se les administraron la Escala de Satisfacción Familiar y el Inventario de Ansiedad Estado -Rasgo (STAI), encontrando como resultado que para satisfacción familiar el nivel registrado fue medio en un 84.9%, así mismo en la dimensión ansiedad - estado se obtuvo un nivel alto con un 67%, mientras la dimensión ansiedad - rasgo se encontró un nivel sobre el promedio con un 65.1%. Llegando a la conclusión de que existió una relación inversa significativa entre satisfacción familiar y ansiedad estado – rasgo.

El presente proyecto de investigación cuyo objetivo general es determinar el nivel de autoestima en los estudiantes del 5° del nivel primaria. Y como objetivos específicos fue conocer sus dimensiones. La población estaba constituida por 90 alumnos y la muestra fue constituida por 50 estudiantes de ambos sexos. El tipo de investigación fue descriptivo con el diseño de la investigación fue no experimental con el nivel de investigación de enfoque cuantitativo. Se utilizó como instrumento de investigación el Inventario de Autoestima de Coopersmith (Stanley Coopersmith). Donde los resultados fueron que el 56% de los estudiantes mostraron un nivel bajo, mostrando asi que la autoestima no se encuentra vinculada con el sentimiento, en autoestima social el 54% se encuentra con un nivel bajo, autoestima escolar el 68% se encuentra con un nivel bajo, en autoestima de hogar el 54% se encue...