El estudio investigó el impacto del aprendizaje cooperativo en las creencias matemáticas de estudiantes de secundaria en una institución educativa de alternancia en Apurímac durante el año 2023. Utilizando un análisis multivariante de medidas repetidas, se confirmó significativamente que el aprendizaje cooperativo mejora las creencias matemáticas. La evaluación reveló cambios positivos consistentes desde la preprueba hasta la posprueba, con efectos significativos en las creencias sobre el contexto de clase y la educación matemática, sin diferencias significativas en la interacción entre tiempo y grupo. Los hallazgos sugieren que las estrategias cooperativas, implementadas efectivamente, pueden transformar positivamente las percepciones matemáticas, mejorando la autoeficacia y la percepción del entorno educativo entre los estudiantes.

La presente investigación tiene como objetivo principal, la evaluación del efecto socio económico del proyecto ejecutado, “Incremento de los ingresos familiares a partir de la crianza de animales menores en el distrito San Jerónimo-Andahuaylas”, donde el estudio consiste en una herramienta para la toma de decisiones. Para lograr este fin se utilizó como marco metodológico el enfoque de “Vías de Impacto”. Este método facilita la identificación de los actores involucrados y analiza la manera cómo han logrado cumplir con los objetivos y el impacto deseado. En la aplicación de este enfoque se implementa el mapeo de los actores involucrados y se realiza las visitas a todas las comunidades del distrito San Jerónimo. Para la recopilación de la información primaria se aplicó encuestas a los beneficiarios involucrados del proyecto. La encuesta se realizó en todas las comun...