De acuerdo a los estudios teóricos relacionados al contexto de las organizaciones escolares la convivencia escolar es indispensable para la comunicación asertiva. Sin embargo, los resultados científicos de la cultura organizacional obtenida evidencian que existen muchos conflictos en las organizaciones escolares, productos de la falta de una comunicación asertiva. Precisamente hacia ahí se dirige el objetivo de este trabajo es: Diseñar un plan de mejora de convivencia escolar fortalece la comunicación asertiva en la institución educativa pública Nº 342, región Loreto. El tipo de investigación es aplicada, desde el punto de vista del diseño de estudio, es Investigación Acción Participativa. La población se consideró 4 directivos y 30 profesores. Para dotar del sustento teórico necesario se abordan contenidos claves, tales como la Dirección, la participación, la direcci...