Objetivo: Determinar la asociación entre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad, ansiedad y depresión en relación al rendimiento académico en estudiantes preuniversitarios de la Academia Bryce en el año 2023. Métodos: El presente estudio según Altman y Douglas es observacional, retrospectivo y transversal, se incluyó a todos los estudiantes matriculados en el mes de abril en el área de ciencias de la academia preuniversitaria Bryce, se obtuvo una muestra de 214 estudiantes seleccionados bajo los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Los participantes con buen rendimiento académico fueron el 23.4%. La prevalencia de ansiedad en grado moderado fue del 29.0% y severa en 3.7%, mientras que la prevalencia de depresión en cierto grado tuvo un resultado del 56.1%. La prevalencia de TDAH fue del 39.7%. Se encontró asociación estadísticamente significativ...