Uno de los retos a los que se enfrentan la educación en la actualidad, está relacionado con los procesos del pensamiento y el desarrollo integral del educando y una de sus características que se observa no puede expresarse de manera adecuada, teniendo dificultad para comprender y recibir instrucciones sencillas para elaborar escritos coherentes ante la explicación del docente. El objetivo de este trabajo es dar a conocer los factores que intervienen en la falta de comprensión lectora en los estudiantes de todos los niveles de educación secundaria, se hace referencia a las diversas causas pedagógicas del proceso docente en las actividades metodológicas, estimulación de lectura, la relación entre maestro-alumno y el interés del alumno en el medio en la cual se desenvuelve, el ejemplo que observan en casa y los medios de comunicación que influye en la falta de comprensión lecto...