El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la motricidad fina y la preescritura en los niños de 5 años, de una I.E del distrito de Independencia – 2023. De esta manera, contribuir a una educación de calidad. La investigación fue de enfoque cuantitativo, porque permitió constatar la hipótesis estadísticamente; de tipo no experimental y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 20 niños. Se recopilo información utilizando una encuesta y se aplicó una prueba piloto donde el resultado en la variable motricidad fina (0,98) y la variable preescritura (0.97) indicando que el instrumento es altamente confiable, así se realizó un cuestionario de 33 ítems para la primera variable y un cuestionario de 21 ítems para la segunda variable. Dentro de las bases teóricas se consideró el aporte de Jean Piaget y de Lev Vygotsky. Se procesaron los d...