La presente investigación buscó aportar al objetivo de desarrollo sostenible de educación de calidad, por lo que tuvo como objetivo principal de estudio explorar los errores ortotipográficos a través de una revisión sistemática. Se empleó un método cualitativo con nivel descriptivo y un diseño de revisión de literatura. Con la ayuda de bases de datos como MyLoft, Scopus, Redalyc, Dialnet, además de repositorios institucionales, se pudo acceder a revistas indexadas y trabajos de investigación. Como resultado, se descubrió que todos los autores seleccionados se enfocaron en el mal empleo de los signos de puntuación a la hora de considerar los errores ortotipográficos,mientras que solo el 16.7%consideraron aspectos específicos como el mal empleo de las siglas y la omisión de tildes. Finalmente, la exploración del tema llevó a la conclusión de que los autores tenían una...

La presente investigación buscó aportar al objetivo de Desarrollo sostenible de educación de calidad, ya que busca analizar los errores léxico sintácticos de la serie “El juego del calamar”. Así mismo, busca identificarlos, analizarlos y dar una propuesta de traducción de ser necesario. Esta investigación fue de tipo básica aplicada, de enfoque cualitativo, con un diseño de estudio de casos. Tuvo como población los subtítulos al español del episodio 1 de la serie “El juego del calamar”, con una muestra conformada por 60 subtítulos, se empleó como instrumentos una ficha de análisis y una lista de cotejo diseñados específicamente para este estudio, los resultados obtenidos indicaron que se encontraron un total de 96 errores léxico sintácticos. De ellos, el 42% corresponde a palabras incorrectas, seguido del 40% con respecto a palabras ausentes y el 0% a palabras...