La presente investigación fue realizada con el objetivo de determinar la práctica de las danzas folclóricas en la Educación Primaria. El tipo de estudio fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de nivel descriptivo, de tipo básica y de corte transaccional, con una muestra conformada por 49 y un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia, todos oriundos de la ciudad de Cascas, La Libertad, Perú. La técnica empleada fue la encuesta virtual, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario de danza folclóricas (ad hoc), el cual se estructuró por 20 preguntas, de consistencia cerrada, con 5 alternativas, que fueron validados por juicios de expertos. El tiempo de resolución fue de 15 minutos de tipo virtual (no presencial). Los resultados obtenidos después de la aplicación del instrumento fueron que en la dimensión cultura el 73.5% poseen un nivel alto...

El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de determinar de qué manera la implementación de un programa de danzas folklóricas para personas con discapacidad motora es una herramienta para fomentar el acceso de oportunidades 2023; empleando para ello una investigación de tipo aplicada, con un diseño de acción participativa, cuyas técnicas principales son la observación y el trabajo de campo, obteniendo como principales resultados que antes de la aplicación del programa el 16% de los estudiantes con discapacidad comprenden los pasos de baile que deben seguir; el 40% de los estudiantes con discapacidad conocen los pasos de baile ya explicados; el 16%de los estudiantes con discapacidad presentan dificultad para desarrollar los pasos de baile; el 72% de los estudiantes con discapacidad se muestran tímidos antes de desarrollar un baile; el 96% de los estudiant...