La presente investigación tiene como finalidad describir la importancia de la ciudadanía digital, infraestructura tecnológica en el trabajo remoto en el sector público, cuya línea de investigación se encuentra en la Reforma y Modernización del estado. Para ello, metodológicamente se realiza un análisis de estadística descriptiva, de enfoque cuantitativo, básica y el diseño es no experimental, transversal o análisis exploratorio de datos, demuestra la influencia entre las variables ciudadanía digital, infraestructura tecnológica en el trabajo remoto, seguido se muestran sus dimensiones donde se detallan teóricamente la investigación, asimismo en sus resultados se toma en cuenta la muestra de 90 participantes, la técnica es la encuesta, instrumento el cuestionario y instrumento de registro el Google forms, asimismo se observa la significatividad entre sus variables, ya qu...

Este trabajo contribuye el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 (ODS 4), centrado en la educación de calidad, al fomentar una educación equitativa e igualitaria de alta calidad. Asimismo, abordó el ODS 10, que se enfoca en la reducción de desigualdades, mediante la implementación de evaluaciones de competencias consistentes para niños con diversas habilidades, lo cual podría ayudar a mitigar las disparidades existentes. El trabajo propone la implementación del diseño universal de aprendizaje, para la enseñanza inclusiva equitativo y personalizado para desarrollar una adecuada aplicación de la evaluación de competencias en los estudiantes del nivel primaria en una institución educativa de Lima- provincias, 2021. Los resultados demostraron que la adecuada infraestructura, la adaptabilidad de contenidos, la caracterización personalizada permite una adecuada enseñanza a...

La presente investigación tiene como problema general determinar la relación entre la “Formación profesional y la satisfacción del estudiante del X ciclo de la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Cesar Vallejo Lima Norte-2018 La metodología de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, el diseño no experimental, tipo de estudio descriptivo, transversal o transaccional y correlacional, la población del presente estudio estuvo constituida por 30 estudiantes del X ciclo de la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Cesar Vallejo Lima Norte-2018. La muestra se aplicó a 26 estudiantes, la recolección de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario que se sometió a la confiabilidad a través de una prueba de consistencia interna, con una muestra piloto de 30 estudiantes y se obtuvo el estadístico Alfa de Cronbach igual a 0,902 para la variable ...