La presente investigación, tiene como problema general, ¿Cómo influye el programa “Me divierto con las matemáticas” en la noción de número en los niños de 5 años de la I.E.I. 094 de Lima- Cercado? Y como objetivo general establecer el efecto de la aplicación del programa “Me divierto con las matemáticas” en la noción de número en los niños de 5 años de la I.E.I. 094 de Lima- Cercado. El estudio fue de tipo cuasi experimental con dos grupos uno control y otro experimental con pre test-post test. Con una población de 56 niños, se midió la noción de número a través del pre y post evaluación del instrumento prueba de pre cálculo de Neva Milicic y Sandra Smith. Los niños fueron seleccionados de manera aleatoria en dos grupos: 25 niños grupo experimental y 31 niños grupo control de ambos sexos. El grupo experimental fue a quienes aplicamos el programa “Me div...