El presenta trabajo surge como el deseo de contribuir con la calidad del servicio educativo, en el rol de Directora para hacer de la escuela un espacio generador de aprendizaje, donde todos aprenden con calidad y calidez humana, el trabajo académico se titula Gestión Curricular en la aplicación de estrategias que desarrollen la comprensión lectora en los estudiantes del ciclo intermedio del CEBA N° 40618, Cayma – Arequipa, tiene como objetivo general Fortalecer la gestión curricular en la aplicación de estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en el CEBA N° 40618 La Tomilla Cayma - Arequipa, con la participación de la comunidad educativa conformada por 1 directivos dos docentes y nueve estudiantes. La metodología utilizada se basa en el tipo de investigación aplicada, con enfoque cual...

El objetivo principal de este estudio de investigación fue determinar la relación entre la tutoría y la gestión de la convivencia escolar en el CEBA 40618 de La Tomilla Cayma, Arequipa 2021. Metodológicamente, la investigación se enmarcó dentro del tipo descriptivo correlacional y diseño correlacional no experimental. Para llevar a cabo la presente investigación, se tomó la participación de 37 estudiantes del CEBA 40618 de La Tomilla Cayma, siendo la muestra de carácter censal, por cuanto se tomó a la totalidad de estudiantes del centro educativo. Para la medición cuantitativa de las variables, se decidió utilizar instrumentos para las dos variables, para medir la variable tutoría, se utilizó un cuestionario para evaluar acciones de tutoría, elaborado y validado por Angélica G. Hilasaca Yana especialista en Psicopedagogía por la Universidad San Ignacio de Loyola y par...

El plan de acción Acompañamiento en la práctica docente para la mejora de los procesos didácticos matemáticos en la Institución Educativa N° 302 Sicaya, provincia de Huancayo, departamento de Junín, identifica el problema como dificultad de los procesos didácticos del II ciclo del área matemática en las docentes ,tiendo el propósito de orientar el trabajo académico cotidiano de las docentes mediante la resolución de problemas que plantea George Polya, con 1 directora, 5 maestras y 130 estudiantes de las edades de tres, cuatro y cinco años, se utilizará las técnicas de las Comunidades profesionales de aprendizaje, visitas a aulas y normas de convivencia del aula , para llegar a la conclusión de que maestras fortalecidas en los procesos didácticos con un marco teórico pertinente en resolución de problemas van a tener alternativas metodológicas pertinentes para que los...

XVI Congreso Argentino y VIII del Cono Sur de Soporte Nutricional y Metabolismo. IV Congreso Argentino de Soporte Nutricional y Metabolismo en Pediatría. Evento desarrollado en Rosario, Argentina del 27 al 29 de Octubre del 2013.