La presente investigación denominada el juego educativo y el desarrollo psicomotor en los niños del programa de intervención temprana “La Victoria”, del distrito de Chimbote 2019, tiene como finalidad determinar la relación del juego educativo y el desarrollo psicomotor en los niños del Programa de Intervención Temprana “La Victoria”, del Distrito de Chimbote -2019. El estudio es de tipo cuantitativo, correlacional y transversal, corresponde a un diseño no experimental, observacional sin grupo control. La población estuvo conformada por 165 niños entre 0 y 3 años de edad , y la muestra fue de 30 niños que representa a todos aquellos niños matriculados en el Programa de Intervención Temprana “La Victoria” 2019 . Para el procesamiento y análisis de la información se utilizó estadística descriptiva y como método la prueba de correlación de Pearson; se utilizó...