El presente estudio tiene como objetivo describir cómo la aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) contribuye a la satisfacción del estudiante, desde la perspectiva de los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico en un instituto tecnológico superior de Lima durante el periodo 2023. La muestra estuvo compuesta por 16 estudiantes de ambos sexos, de pregrado, de las carreras de Diseño Gráfico y Dirección y Diseño Gráfico, de ciclos superiores pertenecientes a la institución educativa. La metodología empleada desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance descriptivo y el diseño fenomenológico. Los resultados mostraron que los estudiantes se sienten motivados por el ABP, ya que les brinda retos desafiantes y relacionados con su formación profesional desarrollando confianza en sí mismos y autonomía a través de la experimentación. Asimismo, la m...