La presente investigación, es de enfoque cuantitativo, diseño experimental y de nivel explicativo. Tuvo como objetivo determinar los efectos del programa en estudiantes de sexto grado de primaria. La muestra fue conformada por 23 participantes, 7 mujeres y 16 hombres, de edades de 11 y 12 años. La medición de la variable central se dio a través del cuestionario sobre conocimientos acerca del abuso sexual. Entre los principales resultados se tiene que, con un valor p=0.000 de la prueba Wilcoxon, se determinó que, si existen diferencias significativas entre las puntuaciones de las medianas, obtenidas de la evaluación acerca del conocimiento sobre abuso sexual y habilidad de afrontamiento, antes y después de la intervención, a favor del programa. Por lo tanto, el estudio concluye que el programa tiene un impacto positivo basado en el modelo cognitivo conductual, incrementando los c...