La finalidad de este estudio es identificar la influencia de la función legislativa desempeñada por el Estado peruano en la protección del derecho a la educación intercultural bilingüe de las comunidades nativas, desde su reconocimiento constitucional en el año 1993; considerando que la cultura propia de cada una de estas comunidades forma parte del patrimonio cultural del país y como tal debe ser valorada y protegida mediante un marco normativo que este correctamente desarrollado. Durante su elaboración se siguieron los lineamientos metodológicos correspondientes y se utilizaron los instrumentos más adecuados para la obtención de los resultados. Los integrantes de las comunidades nativas, al igual que cualquier otra persona, tienen derechos, derechos que deben ser atendidos, con mayor razón si se consideran las circunstancias propias de su cultura. Por ello, considerando que...

La presente investigación tiene por objetivo general indagar cómo contribuye el acompañamiento pedagógico al desarrollo de las competencias profesionales de los docentes de la carrera de Educación de una Escuela Superior Pedagógica Pública de Lima Metropolitana, durante el periodo 2021 – I. La muestra estuvo comprendida por 15 docentes y 4 directivos de la institución en mención. La metodología que se usó en la presente investigación tuvo un enfoque cualitativo, el alcance es explicativo y el diseño es fenomenológico. La técnica que se usó para la recolección de los datos fue la entrevista, tanto a docentes como directivos, y el instrumento que se usó fue la guía de entrevista. Los resultados indican que la institución no tiene un programa de acompañamiento pedagógico formal; sin embargo, los directivos y docentes manifestaron que el acompañamiento pedagógico fu...