El objetivo principal de esta investigación es analizar la Gestión Educativa frente al COVID - 19 en UGEL, – Ventanilla, 2020; siendo la educación una de las 35 Políticas de Estado del Acuerdo Nacional que es impactada por la crisis sanitaria; provocando el atraso formativo de miles de estudiantes, este estudio describe las condiciones en que se encontraba la educación antes y después de aparición de la pandemia, poniendo a prueba el liderazgo de los docentes y el esfuerzo por no perder calidad educativa y el resquicio de oportunidades para repensar en una mejor educación. El flagelo de este virus se hace presente en el Perú y condiciona que el año escolar empiece en abril, poniendo en acción la estrategia pedagógica “Aprendo en Casa”, educación remota como repuesta al cierre de las escuelas. Reconociendo la autonomía de la escuela, la gestión educativa se organiza e...

El presente trabajo se vincula con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve la educación inclusiva, equitativa y de calidad. Este estudio analizó la construcción y fortalecimiento de la identidad regional en los estudiantes del Callao (Perú), basándose en fundamentos teóricos como la construcción social, la identidad cultural, el capital cultural y el capital social. El objetivo principal fue evaluar la identidad regional, teniendo en cuenta las prácticas culturales, el conocimiento histórico, las relaciones sociales y los símbolos, para contribuir al desarrollo de la educación y la sociedad más relacionados con la realidad local. La investigación realizada es de carácter cualitativo, basada en entrevistas, grupos focales y análisis temáticos, la población en estudio son estudiantes chalacos, en cuanto a los resultados se evidenciaron que, aunque los es...