Esta investigación tiene el propósito de poder realizar el diseño arquitectónico de un Colegio de Alto Rendimiento en la Provincia de Trujillo, debido a la falta de este tipo de infraestructura en la localidad. La cual abastece y brinda oportunidad a la población asistente de las instituciones estatales de educación básica regular para recibir los mejores estándares educativos en enseñanza e infraestructura para asegurar un correcto desenvolvimiento y desarrollo académico. Se realiza el diseño de este equipamiento educativo utilizando la Teoría Pedagógica Reggio Emilia como variable y análisis de casos para establecer nuestros lineamientos de diseño que fueron utilizados para el desarrollo del proyecto.