En esta investigación se llegó a apoyar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) que busca abordar a la educación para que sea de calidad. Teniendo como finalidad el determinar los efectos de la empatía y las habilidades sociales en el logro académico en estudiantes de secundaria de Lima – 2024. La investigación es del tipo básica, con enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y transversal, y un nivel explicativo. Se tuvo una muestra de 250 estudiantes de secundaria de Lima. Asimismo, se aplicó la escala básica de empatía breve, la lista de evaluación de habilidades sociales y los registros académicos. Con respecto a los resultados, se identificó para las variables independientes en relación con el logro académico, que el chi cuadrado presenta un puntaje de 35.398 con una significancia de 0.002; por medio de la Pseudo R cuadrado de Cox y Snell se presentó ...

La presente investigación tenía como finalidad el determinar la existencia de la relación entre la dependencia emocional y la autoestima en adultos jóvenes de Lima Metropolitana. El estudio fue del tipo cuantitativa, no experimental, con un diseño correlacional simple. Los participantes se encontraron constituidos por unos 228 adultos jóvenes que se encontraban viviendo en Lima Metropolitana; siendo seleccionados por el muestreo del tipo no probabilístico. Los instrumentos aplicados fueron cuestionario de dependencia emocional y la escala de autoestima de Rosenberg, los cuales fueron adaptados al contexto peruano. En cuanto a, los resultados que se obtuvieron lograron mostrar que existe una correlación significativa inversa con una magnitud moderada entre la dependencia emocional y autoestima; de igual manera, se evidencio una correlación significativa inversa entre las seis dim...