El presente plan de acción plantea la conformación de una comunidad profesional de aprendizaje para fortalecer el trabajo colaborativo en la institución educativa pública del distrito de Iquitos, región Loreto. En las acciones de participación se ven comprometidos 38 docentes del nivel secundaria. En la propuesta se enfoca un diseño investigación Acción Participativa. el documento de apoyo al diagnóstico de la problemática es el Informe de Gestión Anual 2017, asimismo, se pudo verificar en el Monitoreo de las actividades colaborativas que se empezaron a promover durante nuestra gestión,siendo los medios que servirán al proceso de implementación. Cuando se concluya la ejecución del plan de acción, se realizará la sistematización para la toma de decisiones en busca de mejorar la problemática identificadala. Los resultados , aportes y recomendaciones se socializarán al ...

The perception of an insufficient and unequal remuneration policy for basic education teachers in Peru negatively affects their job performance in several ways, decreasing teachers' motivation and commitment, leading them to experience burnout and discouragement. This is why the purpose of this research was to identify the relationship between the remuneration policy and job performance in employees of the Primary Secondary Educational Institution 60188 Simón Bolívar of Iquitos in the year 2024, from a quantitative, observational and non-experimental design approach, which identified that there is a positive and significant relationship between the remuneration policy and job performance in employees of the Primary Secondary Educational Institution 60188 Simón Bolívar of Iquitos in the year 2024, which included as a study population the employees of the Primary Secondary Educational ...