El propósito del presente estudio fue determinar el nivel de liderazgo transformacional de los directores de Institutos de Educación Superior Tecnológico, uno público y uno privado en la Ciudad de Chimbote – 2020. Para tal efecto, se trabajó con una investigación no experimental, con diseño descriptivo-transversal y con una muestra representada por los directores y docentes de dos Institutos, con 63 y 48 personas respectivamente. Para la recolección de la información se utilizaron dos cuestionarios de liderazgo transformacional, que tienen como autores a Bernard Bass y Bruce Avolio y fue adaptado para su aplicación individual. Los resultados revelan que el nivel de liderazgo transformacional del Instituto Carlos Salazar Romero según el director es alta o buena y los docentes la califican como regular con un 42% de ellos. También la misma variable usada en el presente estudi...