La presente investigación tiene como fin plantear una alternativa de solución viable frente a la problemática identificada en la institución educativa, al presentar el siguiente plan de acción denominado gestión de la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa pública N° 18217. La muestra de estudio fue seleccionada de manera directa y está constituida por 2 docentes de una institución de característica multigrado, que atienden en sus aulas a estudiantes de educación primaria; técnica utilizada, la entrevista a profundidad, cuyo instrumento es la guía de preguntas. Habiendo categorizado la información recogida se plantea como opción para la solución la implementación del Plan de Monitoreo, acompañamiento y Evaluación de la práctica Pedagógica al docente en la competencia comprende de textos escritos del área de comunicación; con la finali...