El presente trabajo de investigación titulado «Aplicación de la plataforma Edmodo para el desarrollo de las habilidades del idioma inglés en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa secundaria Francisco Mostajo de Tiabaya, Arequipa 2020» tuvo por objetivo principal demostrar que la aplicación de la plataforma Edmodo desarrolla significativamente las habilidades del idioma inglés como lengua extranjera en los estudiantes del cuarto grado de dicha Institución Educativa. El enfoque metodológico es cuantitativo y el diseño es cuasiexperimental, la población está conformada por 59 estudiantes, con muestra seleccionados convenientemente, donde se seleccionaron dos grupos de estudio de la Institución Educativa (grupo de control 30 y grupo experimental 29). En primer lugar se les aplicó un pretest a ambos grupos, con la finalidad de medir el nivel actual en el que ...

La investigación tiene por objetivo utilizar la técnica de la gamificación por aplicaciones para mejorar el aprendizaje del idioma extranjero inglés en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Francisco Mostajo de Tiabaya, Arequipa. La metodología del proceso de enseñanza aprendizaje yace en que los estudiantes se involucren en el programa gamificado propuesto y en cada una de las actividades que se desarrollan. Se concede todo el protagonismo a los estudiantes incitándoles a participar, reflexionar y sacar sus propias conclusiones sobre la realidad en cual se encuentran inmersos con la estrategia didáctica de la gamificación, considerada como una estrategia metodológica para promover la motivación y participación de los estudiantes, la que fue aplicada por medio de 10 apps. La investigación se propone responder a la pregunta ¿La técnica de la gamificación ...