La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre dificultad de aprendizaje en la lectoescritura en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Santa María de la Paz, Pimentel; el tipo de investigación fue básica con diseño descriptivo correlacional no experimental de corte transversal teniendo una población constituida por 35 estudiantes del sexto grado fueron tanto varones como mujeres, cuyas edades fluctúan de 11 a 13 años, residentes en el área de influencia de la institución educativa, hijos de padres de familia de situación socio-económica media baja, luego se aplicó un cuestionario para medir la variable aprendizaje y un cuestionario para mediar la lectoescritura, en sus resultados se obtuvo un nivel alto siendo más de la mitad de estudiantes que tienen una problemática presentadas en la lectura y escritura resultando que aún ...

La presente investigación tuvo como tuvo como objetivo Identificar la relación entre las estrategias metodológicas y aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes del sexto grado. El tipo de Investigación fue aplicada con diseño no experimental-transversal, descriptivo, correlacional. La población estuvo constituida por 21 estudiantes del sexto grado de la institución educativa, y la muestra fue seleccionada por muestreo no probabilístico, por conveniencia asignándose también a los 21 estudiantes según criterios de inclusión. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fueron 2 cuestionarios. Los resultados obtenidos si hubo relación entre la variable estrategias metodológicas y las dimensiones del variable estilo de aprendizaje resultando así que aun se necesita mejorar para ello ejecutar estrategias integradoras con el propósito de desarrollar el aprendizaj...