El trabajo de investigación: RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES, CONDUCIDOS CON EL ENFOQUE DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE VERSUS LOS ESTUDIANTES CONDUCIDOS CON LOS LINEAMIENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN), AL RESOLVER PROBLEMAS DE SUCESIONES ARITMÉTICAS CON NÚMEROS NATURALES EN ESTUDIANTES DEL 4TO. GRADO DE PRIMARIA, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "3064-UGEL 04-DISTRITO DE COMAS", tiene el propósito de medir el rendimiento académico de los estudiantes conducidos bajo ambos enfoques. El estudio es de tipo cuantitativo utilizando el diseño Cuasi - experimental descriptivo. El instrumento de recogida de datos es la prueba de evaluación "PreTest y Post-Test", cuyos resultados se representan con gráficos y tablas estadísticas. La muestra de 61 estudiantes se distribuyó en dos grupos: uno experimental y el otro de control. Según los resultados analizados mediante la "T"...